低空技术已用于14大创新场景 产学研共探破局之路

中经记者 曲忠芳 北京报道

2025年低空技术与工程大会主办方的北京理工大学和中国电子学会6月7日共同发布了《低空技术与工程发展报告》和《低空技术产业创新场景清单》。前者解析了低空技术与工程构建天地一体化创新生态，后者发布了低空技术的十四大创新应用场景，覆盖工业场景低空智能化应用、低空旅游、文化遗产数字化保护与展示、海洋综合治理与污染处理等。

《中国经营报》记者采访了解到，除了大众所熟知的、用于航拍娱乐的无人机之外，无人机已应用在应急救援、能源巡检、农业植保、警用、海事等多个行业领域。远度科技现场展示了ZT-120V中型复合翼无人机，该机型已完成了包括福建龙岩暴雨、西藏定日6.8级地震等多起应急救援的任务。

中国电子学会副理事长樊邦奎表示，无人机作为网络环境下数字驱动、可服务各行业的空中移动智能体，是机器人与航空产业融合的空中飞行机器人，是低空飞行的主体。

“应用场景为王”

“低空资源的利用是大势所趋，低空资源将转化为支撑智慧城市运作的新型基础设施，比地面无人机发展更有优势。”樊邦奎指出，无人机在空中飞行，其面临的环境比地面环境要简单，因此更有优势。只要解决好飞行器在空中的防撞问题和非合作目标的攻击问题、飞行器自身飞行安全问题即可。不仅如此，无人机在空中飞行不需要像地面一样建设道路，时间效率也高，在经济效益上也具有优势。

在樊邦奎看来，低空经济、飞行器的发展是交通范式的变革，一方面是空域发生变革，一方面是应用场景的多元化变革，无人机突破单一的运输属性，与城市治理、应急救援、地理测绘等进行深度融合，形成综合服务的立体价值网，有效提升城市管理水平。

“场景是无人机发展的根本要素，所谓场景为王。”樊邦奎表示，无人机可以干的事情很多，但要把每一个应用场景研究透，深耕痛点、需求来攻克难点，任重道远。他呼吁监管部门及产业界在培育产品应用场景时不能急于求成，要有长远思想，真正深耕下去。

以农业中的施肥场景为例，无人机带着光谱在庄稼地里飞一圈，能够反演出来庄稼中含氮、磷、钾的量，之后反演产生数据，氮、磷、钾各需要多少补给量，实现精准供给。这一过程中，反演是非常难的，涉及光谱，与天候、气象时段等有关，要制定出统一标准、确立计量，而且因地制宜。反演还与装载平台的角度、速度、高度等密切相关，此外怎样精准地喷洒到庄稼上，除了速度，飞行器的高度、风力、气象环境不同，对喷洒的效率都会产生影响。

业务重点聚焦低空物流的航天时代飞鹏有限公司副总经理魏雅川表示，低空物流产业的市场规模，据其团队预估到2027年将达到7000亿元。目前该公司在数个典型城市中进行了场景应用探索，包括传统物流货物的运输、给医院运输血液和检测样本，以及巡检、应急消防等。

美团无人机政策合规总监闫琰介绍了美团无人机的业务发展情况。美团无人机自2017年成立，2021年1月在深圳送出面向真实用户配送的第一单，由此开启商业化进程。美团无人机覆盖的业务场景，从最早的办公及社区，逐步拓展到市政公园、口岸、校园、医疗场景等，整体目标在于未来让无人机配送的服务走进千家万户。值得一提的是，北京市延庆区依托八达岭通航机场，与美团合作开通了北京首条常态化无人机配送航线，实现了八达岭长城“外卖自由”。

人才缺口巨大

低空经济已纳入国家战略性新兴产业，无人机的物流、空中交通、低空遥感等新业态迅猛发展，与此同时对于低空人才的需求和培养也成为产业界的关注重点。

就在今年上半年，无人机领域还掀起了一阵“考证”热潮。本报记者了解到，目前国内已有六所高校开设了低空经济相关专业，分别是北京航空航天大学、北京理工大学、北京邮电大学、西北工业大学、南京航空航天大学、华南理工大学。

在大会现场，北京航空航天大学教授沈映春介绍，该校新设立的低空技术与工程专业将在今年9月份开始招生，专业设立了包括低空智能航行、低空运载器的系统工程、低空交通、空域管理方向，这些领域的人才都是低空经济目前所急需的。

北方工业大学无人机学院院长董哲指出，低空经济各个领域的人才都很稀缺。民航局数据显示，截至2024年年底，全行业注册无人机共217.7万架，但无人机操控员有效执照仅24.73万本，保守估计至少有100万个无人机飞行操作员存在缺口。另外，无人机相关的运行管理人员、专业技术人才同样缺失大量专业人员。而最为紧缺的还是复合型人才，这类人才需要既了解无人机的关键技术，又要懂行业场景和安全科学技术。

中国民航大学空中交通管理学院副院长魏志强认为，不同于其他行业“金字塔式”的人才需求结构，低空经济的人才需求表现在两端，既需要高层次的人才，为行业制定标准、把握方向，又需要无人机的飞手、设计和生产制造等技能型人才。

针对低空经济的人才培养及科技成果转化，北京新大陆时代科技有限公司智慧行业产品群总经理林承敬建议，校企多方共建人才培养的标准，包括认证体系，共建匹配标准的课程体系和实训平台。同时，校企共建的深度还可以进一步加强，采取诸如“以师带徒”“订单班”等方式。

为了打通科技成果从实验室走向市场的“最后一公里”，加速人才培养、技术孵化和产业化进程，本次大会上还启动了两个成果转化平台，分别是北理工—国彩—延庆区低空技术产学研创新平台、中国电子学会科技成果转化平台延庆分平台。与会专家表示，科技成果转化是发展新质生产力的题中之义。科技创新中蕴含巨大的价值，只有落到产业上，才能将科技成果转化为现实生产力。

（编辑：吴清 审核：李正豪 校对：颜京宁）